Le pessaire chez la femme âgée : favoriser l’autonomie et le bien vieillir

Objectifs pédagogiques

Donner aux professionnels de santé les connaissances permettant d’intégrer les pessaires dans une prise en charge globale et bienveillante de troubles pelviens chez les femmes âgées, afin de soutenir leur autonomie, préserver leur dignité et favoriser le bien vieillir.

Compétences

À l’issue de la formation, les apprenants auront acquis les compétences suivantes :

• Conduire un entretien clinique centré sur les troubles du plancher pelvien et leurs répercussions chez les femmes âgées.
• Adapter la prise en charge aux particularités anatomiques et physiologiques liées au vieillissement.
• Identifier les indications et contre-indications à l’utilisation des pessaires chez les femmes âgées.
• Différencier les types de pessaires et choisir le dispositif adapté en fonction du profil clinique de la patiente.
• Choisir, prescrire et manipuler des pessaires adaptés à la morphologie et aux troubles fonctionnels des patientes âgées.
• Détecter et prévenir les complications liées à l’utilisation prolongée du pessaire.
• Mettre en œuvre un protocole de suivi et de gestion des risques inhérents aux patientes âgées.
• Communiquer clairement et de façon bienveillante autour d’un dispositif encore tabou, en tenant compte des spécificités liées à l’âge.
• Apprendre aux patientes âgées à gérer leur pessaire.

Aptitudes

Cette formation permettra aux professionnels de développer les aptitudes suivantes :

• Adopter une posture professionnelle rassurante, respectueuse et adaptée à la vulnérabilité potentielle des femmes âgées.
• Agir avec précision, minutie et dextérité lors des gestes techniques de pose et de retrait.
• Adapter sa pratique aux limites cognitives, motrices ou émotionnelles pouvant affecter l’observance des patientes.
• Renforcer leur rôle de référent dans le parcours de soins des troubles pelviens liés à l’âge.

• Promouvoir l’autonomie et la qualité de vie des patientes âgées porteuses de pessaire, et plus largement, touchées par un prolapsus ou une incontinence urinaire. 
• Collaborer efficacement avec les autres acteurs du parcours de soins (médecin, kinésithérapeute, pharmacien...).

Méthodes pédagogiques

• QCM d’évaluation individuelle
• Quizz interactif
• Diaporama
• Sessions Questions/Réponses
• Atelier de suivi post-formation

Déroulé pédagogique

Introduction (15min)

• Présentation des formatrices
• Présentation et attentes des stagiaires
• Présentation des modalités de participation et d’évaluation
• Émargement des participants
• Présentation du programme
• Pourquoi cette formation
• Quizz interactif

Rappels anatomiques : la sphère pelvienne chez la femme âgée (30min)

• Atrophie par hypo-œstrogénie locale

• Ouverture vulvaire

• Elasticité et tonus des tissus vaginaux

Rappels physiologiques du vieillissement (30min)

• Vieillissement de la vessie 
• Evolution de la soif 
• Vieillissement de l’utérus 

Les différentes indications de pose d’un pessaire chez la femme âgée (30min)

• Les fuites urinaires
• Les prolapsus
• Les différents tests pour affirmer ou orienter le diagnostic

L’importance des traitements locaux (20min)

• Actualisation et état des lieux
• Les œstrogènes locaux
• Les traitements non hormonaux
• Choix de la forme galénique avec le pessaire

Pause (10min)

Le choix du pessaire (30min)

• Algorithmes en fonction de la pathologie ou des symptômes
• Revue des différents modèles de pessaires au regard de la spécificité des femmes âgées

Installation des pessaires chez les femmes âgées (20min)

• Par le soignant
• Par la patiente : les contraintes et limites liées à l’âge, les astuces et les conseils spécifiques
• Aides à l’autonomie de la patiente âgée

Le suivi du pessaire chez la femme âgée (20min)

• En fonction de l’autonomie de la patiente
• Particularités selon les traitements suivis par la patiente (anticoagulants…)
• Drapeaux rouges

Cas cliniques (20min)

Conclusion et échanges (15min) 

Après la formation
Evaluation post-formation (sur les acquis de la formation)
Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation

3 à 6 mois après la formation
Sondage de suivi de formation

Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂

Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge. 

Une évaluation de fin de session est réalisée afin d’évaluer les acquis.
L’évaluation est réalisée grâce à un formulaire Google Form. Elle permet de valider que les connaissances essentielles à la prise en charge d’une patiente avec un pessaire sont maîtrisées. 

Un lien vers le questionnaire d’évaluation sera transmis par email une semaine avant la session

La réalisation de l’évaluation post-formation est un préalable à l’obtention de l’attestation de présence et le certificat de réussite.
La délivrance du certificat de réussite est soumise à l’obtention d’une note supérieure ou égale à 12/15 (80%).

Nombre de questions : 15

Format des questions : Questionnaire à choix multiple, Vrai/Faux

Réponse exacte : 1pt
Réponse inexacte : 0pt

Documents autorisés : Tous documents
Evaluation limitée dans le temps : Non

• • Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratique
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Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé [email protected]

Votre contact privilégié pour nos formations :

Stéphanie BONNELAIS ou Diane CARLE
Chargée de la relation apprenant
01 76 44 07 61
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