BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Savantes - ECPv6.0.13.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.savantes.fr X-WR-CALDESC:évènements pour Savantes REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260617T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260617T200000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20260212T134136Z LAST-MODIFIED:20260604T134805Z UID:10000267-1781704800-1781726400@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 1) - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 17/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-06-2026/ CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Classe virtuelle,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260618T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260618T200000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20260310T092332Z LAST-MODIFIED:20260310T092930Z UID:10000271-1781798400-1781812800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Cancers féminins et santé intime (module 1 ) comprendre\, repérer\, orienter 18/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) 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sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-1-comprendre-reperer-orienter-18-06-2026/ CATEGORIES:Cancers module 1,Cancers module 1 - Kinésithérapeutes,Cancers module 1 - Médecins,Cancers module 1 - Sage-femmes,Oncologie & santé intime ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/Constipation.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-1-comprendre-reperer-orienter-18-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260619T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260619T210000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20251230T134222Z LAST-MODIFIED:20260303T134559Z UID:10000252-1781888400-1781902800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Maîtriser la manométrie ano rectale 19/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-maitriser-la-manometrie-ano-rectale-19-06-2026/ CATEGORIES:Maitriser la manométrie ano-rectale,Rééducation Ano-Rectale ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-1.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-maitriser-la-manometrie-ano-rectale-19-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260622T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260622T200000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20260220T102136Z LAST-MODIFIED:20260504T164018Z UID:10000268-1782144000-1782158400@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Cancers féminins et santé intime (module 2) - Accompagner\, traiter\, réinventer 22/06/26 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-2-accompagner-traiter-reinventer-22-06-26/ CATEGORIES:Cancers module 2,Cancers module 2 - Kinésithérapeutes,Cancers module 2 - Médecins,Cancers module 2 - Sage-femmes,Oncologie & santé intime ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/Constipation.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-2-accompagner-traiter-reinventer-22-06-26/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260623T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260623T180000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20260306T151534Z LAST-MODIFIED:20260306T152202Z UID:10000270-1782205200-1782237600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Prise en charge des rectocèles et des Prolapsus rectaux 23/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prise-en-charge-des-rectoceles-et-des-prolapsus-rectaux-23-06-2026/ CATEGORIES:Prolapsus du rectum - Classe Virtuelle,Prolapsus du rectum - kinésithérapeute,Prolapsus du rectum - Médecin,Prolapsus du rectum - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-1.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prise-en-charge-des-rectoceles-et-des-prolapsus-rectaux-23-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260624T123000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260624T140000 DTSTAMP:20260612T213925 CREATED:20251009T125700Z LAST-MODIFIED:20260505T145502Z UID:10000221-1782304200-1782309600@www.savantes.fr SUMMARY:💻🗓️ Atelier de suivi Post-Formation "Education périnéale homme et femme" - 24/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-education-perineale-de-la-femme-24-06-2026/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/11/5.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-education-perineale-de-la-femme-24-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260627T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260627T170000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260422T142157Z LAST-MODIFIED:20260430T092923Z UID:10000277-1782550800-1782579600@www.savantes.fr SUMMARY:📍Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente avec pratique-ORLEANS 27/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%93%8dpessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-avec-pratique-orleans-27-06-2026/ LOCATION:Orléans\, France CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Présentiel,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260630T150000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260630T210000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260129T090640Z LAST-MODIFIED:20260417T130729Z UID:10000260-1782831600-1782853200@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 2) - Perfectionnement de la prise en charge 30/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-30-06-2026/ CATEGORIES:Pessaires perfectionnement - Kinésithérapeute,Pessaires perfectionnement - Médecins,Pessaires perfectionnement - Sage-Femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-30-06-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260701T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260701T190000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260403T091157Z LAST-MODIFIED:20260505T145116Z UID:10000274-1782925200-1782932400@www.savantes.fr SUMMARY:💻🗓️ Atelier de suivi Post-Formation "Pessaires" - 01/07/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-atelier-de-suivi-post-formation-pessaires-01-07-2026/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/11/5.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-atelier-de-suivi-post-formation-pessaires-01-07-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260702T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260702T210000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20250903T152158Z LAST-MODIFIED:20260609T100650Z UID:10000200-1783015200-1783026000@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Education périnéale de la femme 02/07/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/education-perineale-de-la-femme-le-debut-de-ma-prise-en-charge-reeducative-02-07-2026/ CATEGORIES:Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative,Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative - Kinésithérapeute,Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/education-perineale-femmes.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/education-perineale-de-la-femme-le-debut-de-ma-prise-en-charge-reeducative-02-07-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260706T200000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260706T210000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260603T123903Z LAST-MODIFIED:20260609T100057Z UID:10000285-1783368000-1783371600@www.savantes.fr SUMMARY:💻🗓️ Webinaire "Du calendrier mictionnel à l'éducation à la santé périnéale" - 06/07/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-webinaire-du-calendrier-mictionnel-a-leducation-a-la-sante-perineale-06-07-2026/ CATEGORIES:Webinaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/11/5.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-webinaire-du-calendrier-mictionnel-a-leducation-a-la-sante-perineale-06-07-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260917T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260917T200000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260310T093305Z LAST-MODIFIED:20260609T125659Z UID:10000272-1789660800-1789675200@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Cancers féminins et santé intime (module 1 ) comprendre\, repérer\, orienter 17/09/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-1-comprendre-reperer-orienter-17-09-2026/ CATEGORIES:Cancers module 1,Cancers module 1 - Kinésithérapeutes,Cancers module 1 - Médecins,Cancers module 1 - Sage-femmes,Oncologie & santé intime ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/Constipation.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-1-comprendre-reperer-orienter-17-09-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260923T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260923T200000 DTSTAMP:20260612T213926 CREATED:20260529T133414Z LAST-MODIFIED:20260529T133752Z UID:10000279-1790172000-1790193600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 1) - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 23/09/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-23-09-2026/ CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Classe virtuelle,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-23-09-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261007T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261007T210000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260602T095511Z LAST-MODIFIED:20260609T080709Z UID:10000283-1791390600-1791406800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Le pessaire chez la femme âgée : favoriser l’autonomie et le bien vieillir 07/10/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-le-pessaire-chez-la-femme-agee-favoriser-lautonomie-et-le-bien-vieillir-07-10-2026/ CATEGORIES:Le pessaire chez la femme agée ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-le-pessaire-chez-la-femme-agee-favoriser-lautonomie-et-le-bien-vieillir-07-10-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261008T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261008T200000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260306T143219Z LAST-MODIFIED:20260609T125755Z UID:10000269-1791475200-1791489600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Cancers féminins et santé intime (module 2) - Accompagner\, traiter\, réinventer 08/10/26 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-2-accompagner-traiter-reinventer-08-10-26/ CATEGORIES:Cancers module 2,Cancers module 2 - Kinésithérapeutes,Cancers module 2 - Médecins,Cancers module 2 - Sage-femmes,Oncologie & santé intime ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/Constipation.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-cancers-feminins-et-sante-intime-module-2-accompagner-traiter-reinventer-08-10-26/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261012T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261012T210000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260529T135040Z LAST-MODIFIED:20260602T101008Z UID:10000282-1791828000-1791838800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Education périnéale de la femme 12/10/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-education-perineale-de-la-femme-12-10-2026/ CATEGORIES:Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative,Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative - Kinésithérapeute,Éducation périnéale de la femme : le début de ma prise en charge rééducative - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/education-perineale-femmes.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-education-perineale-de-la-femme-12-10-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261014T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261014T160000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260529T134139Z LAST-MODIFIED:20260529T141507Z UID:10000280-1791968400-1791993600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 1) - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 14/10/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-10-2026/ CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Classe virtuelle,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-10-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261021T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261021T200000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260602T100520Z LAST-MODIFIED:20260602T100703Z UID:10000284-1792591200-1792612800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 2) - Perfectionnement de la prise en charge 21/10/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-2-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-21-10-2026/ CATEGORIES:Pessaires perfectionnement - Kinésithérapeute,Pessaires perfectionnement - Médecins,Pessaires perfectionnement - Sage-Femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-2-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-21-10-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261027T120000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261027T140000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260604T092715Z LAST-MODIFIED:20260604T093230Z UID:10000289-1793102400-1793109600@www.savantes.fr SUMMARY:💻🗓️ Atelier de suivi Post-Formation "Pessaires" - 27/10/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-atelier-de-suivi-post-formation-pessaires-27-10-2026/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/11/5.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb%f0%9f%97%93%ef%b8%8f-atelier-de-suivi-post-formation-pessaires-27-10-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261102T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261102T210000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260611T144833Z LAST-MODIFIED:20260611T145201Z UID:10000295-1793642400-1793653200@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Calendrier Mictionnel (pack théorie+pratique): les clés pour une reprogrammation mictionnelle 02/11 et 14/12/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-calendrier-mictionnel-pack-theoriepratique-les-cles-pour-une-reprogrammation-mictionnelle-02-11-et-14-12-2026/ CATEGORIES:Calendrier mictionnel : exploration et perspectives diagnostiques,Calendrier mictionnel : exploration et perspectives diagnostiques - Kinésithérapeute,Calendrier mictionnel : exploration et perspectives diagnostiques - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-calendrier-mictionnel-pack-theoriepratique-les-cles-pour-une-reprogrammation-mictionnelle-02-11-et-14-12-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261104T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261105T180000 DTSTAMP:20260612T213927 CREATED:20260609T131721Z LAST-MODIFIED:20260611T124532Z UID:10000294-1793782800-1793901600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Constipation et incontinence anale : prise en charge conservatrice (2 Jrs) 04 & 05/11/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-constipation-et-incontinence-anale-prise-en-charge-conservatrice-2-jrs-04-05-11-2026/ CATEGORIES:Constip & IA - PEC conservatrice - Kinésithérapeutes,Constip & IA - PEC conservatrice - Medécins,Constip & IA - PEC conservatrice - Sage-Femme,Constipation et incontinence anale - Sage-femmes ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/Constipation.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-constipation-et-incontinence-anale-prise-en-charge-conservatrice-2-jrs-04-05-11-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261117T130000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261117T170000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260611T153315Z LAST-MODIFIED:20260611T154128Z UID:10000296-1794920400-1794934800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Maîtriser la manométrie ano rectale 17/11/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-maitriser-la-manometrie-ano-rectale-17-11-2026/ CATEGORIES:Maitriser la manométrie ano-rectale,Rééducation Ano-Rectale ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-1.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-maitriser-la-manometrie-ano-rectale-17-11-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261123T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261124T180000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260604T093753Z LAST-MODIFIED:20260604T094100Z UID:10000290-1795424400-1795543200@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 23/11/2026 – 24/11/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-23-11-2026-24-11-2026/ CATEGORIES:Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle,Prise en charge globale du prolapsus - Kinésithérapeute,Prise en charge globale du prolapsus - Médecin,Prise en charge globale du prolapsus - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/POP-illus.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-23-11-2026-24-11-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261125T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261125T200000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260604T085752Z LAST-MODIFIED:20260604T090028Z UID:10000286-1795615200-1795636800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 1) - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 25/11/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-25-11-2026/ CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Classe virtuelle,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-25-11-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261130T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261130T210000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260604T100213Z LAST-MODIFIED:20260604T115525Z UID:10000291-1796061600-1796072400@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Education périnéale pré-opératoire de l’homme 30/11/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-education-perineale-pre-operatoire-de-lhomme-30-11-2026/ CATEGORIES:Atelier d'éducation périnéale préopératoire de l'homme,Atelier d’éducation périnéale préopératoire de l’homme - Kinésithérapeute ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2025/03/reducation-perineale-hommes.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-education-perineale-pre-operatoire-de-lhomme-30-11-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261202T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261202T180000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260612T131122Z LAST-MODIFIED:20260612T132015Z UID:10000297-1796202000-1796234400@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Prise en charge des rectocèles et des Prolapsus rectaux 02/12/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prise-en-charge-des-rectoceles-et-des-prolapsus-rectaux-02-12-2026/ CATEGORIES:Prolapsus du rectum - Classe Virtuelle,Prolapsus du rectum - kinésithérapeute,Prolapsus du rectum - Médecin,Prolapsus du rectum - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-1.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-prise-en-charge-des-rectoceles-et-des-prolapsus-rectaux-02-12-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261203T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261203T160000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260604T091351Z LAST-MODIFIED:20260604T091556Z UID:10000288-1796288400-1796313600@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 2) - Perfectionnement de la prise en charge 03/12/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-2-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-03-12-2026/ CATEGORIES:Pessaires perfectionnement - Kinésithérapeute,Pessaires perfectionnement - Médecins,Pessaires perfectionnement - Sage-Femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-2-perfectionnement-de-la-prise-en-charge-03-12-2026/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261216T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20261216T160000 DTSTAMP:20260612T213928 CREATED:20260604T090348Z LAST-MODIFIED:20260604T090555Z UID:10000287-1797411600-1797436800@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Pessaires (niveau 1) - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 16/12/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-16-12-2026/ CATEGORIES:Les pessaires,Les pessaires - Classe virtuelle,Les pessaires - Kinésithérapeute,Les pessaires - Sage-femme ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/pessaire-illu-sav.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/%f0%9f%92%bb-pessaires-niveau-1-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-16-12-2026/ END:VEVENT END:VCALENDAR