BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Savantes - ECPv6.0.13.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Savantes X-ORIGINAL-URL:https://www.savantes.fr X-WR-CALDESC:évènements pour Savantes REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260616T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260616T200000 DTSTAMP:20260429T095609 CREATED:20260130T164506Z LAST-MODIFIED:20260306T141050Z UID:10000261-1781618400-1781640000@www.savantes.fr SUMMARY:💻 Soigner grâce aux questionnaires et aux calendriers mictionnels et défécatoires 16/06/2026 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 30/01/2026 \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\,  Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme\, Infirmier ou autres professionnels impliqués dans la prise en charge des troubles pelvi-périnéaux. 💡Tous niveaux Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Par qui ? \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Par qui ? \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Anne-Cécile Pizzoferrato \n Gynécologue Obstétricienne \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Soigner grâce aux questionnaires et aux calendriers mictionnels et défécatoires Objectif professionnel de l’action de formation :Cette formation permettra aux professionnels de santé d'améliorer significativement la prise en charge des troubles mictionnels\, ano-rectaux et digestifs chez la femme\, en faisant du calendrier mictionnel et du calendrier des selles un outil indispensable de leur pratique quotidienne. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Choisir la grille de calendrier mictionnel et de calendrier des selles la plus adaptéePréparer la réalisation d’un calendrier mictionnel et d’un calendrier des selles dans de bonnes conditionsConvaincre la patiente de l’intérêt de réaliser un calendrier mictionnel ou un calendrier des selles\, et lui expliquer comment faire pour obtenir des résultats réellement exploitablesDétecter les anomalies dans les résultats et les interpréterAdapter l’utilisation du calendrier mictionnel et des selles aux objectifs thérapeutiques et au cas spécifique de chaque patienteMotiver des changements comportementaux et fournir les conseils d’hygiène de vie adaptésConnaître et lever les freins des patientesOrienter vers des examens complémentaires et/ou vers un spécialisteIntégrer toutes les données pertinentes pour un calendrier mictionnel et des selles efficaceIntégrer le calendrier mictionnel et le calendrier des dans le cadre d’une prise en charge éducativeIntégrer le calendrier mictionnel et le calendrier des dans le cadre d’une prise en charge rééducativeIntégrer le calendrier mictionnel dans le cadre d’une prise en charge médicaleConnaître et anticiper les erreurs fréquentes CompétencesComprendre le principe et l'intérêt du calendrier mictionnel et du calendrier des selles dans la prise en charge des troubles pelvi-périnéaux en fonction de différents objectifs : éduquer\, diagnostiquer\, traiter\, suivre les résultats d’un traitement.Maîtriser l’utilisation et l’interprétation des deux outils. Maîtriser la technique de réalisation des calendriers pour obtenir des résultats précis\, fiables et exploitables.Apprendre à expliquer et à guider les patientes dans le remplissage de ces outils. Communiquer efficacement avec les patientes : motiver les patientes à réaliser leur calendrier mictionnel ou des elles correctement\, expliquer les résultats de l'analyse de façon à susciter les changements comportementaux.Analyser les données recueillies pour proposer des traitements adaptés aux troubles urinaires et intestinaux et mettre en place une stratégie thérapeutique personnalisée.Intégrer ces outils dans une prise en charge éducative (cognitivo-comportementale) plus globale. Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiquesExposé théoriquePrésentation et analyse d'exemples de calendriers mictionnels et calendrier des selles remplisDiscussion autour des outils d’éducation utilisés par les participantsDiscussion en groupe autour des choix thérapeutiques en fonction des calendriers présentésRéalisation de cas cliniques et discussions autours de cas cliniques apportés par les apprenantsMise à disposition d’outils et de fiches pédagogiques Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Fiches pratiques : guides détaillés pour remplir et analyser les calendriers mictionnels et des sellesModèles de calendriers : Exemplaires vierges des calendriers mictionnels et des sellesTableau d’interprétation des données : Outil pour analyser les résultats des calendriers et orienter les choix thérapeutiquesFiches conseils pour les patientesEchelle de Bristol \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programmeQuiz interactif1. Rappels et définitions : les bases pour mieux comprendre l’utilisation des calendriers mictionnels et des selles (35min) (Anne-Cécile Pizzoferrato)Rappels de la prévalence et de la physiopathologie des troubles du plancher pelvienRappels sur le fonctionnement physiologique de la miction et de la défécationIntérêt de l’éducation en santé périnéale pour prévenir et améliorer les troubles du plancher pelvien. Efficacité des approches cognitivo-comportementales et éducatives dans la prise en charge des troubles du plancher pelvien.Autres outils d’éducation2. Utilisation des questionnaires validés (40min) (Anne-Cécile Pizzoferrato)Intérêt d’utiliser des questionnaires validésQuestionnaires validés en pelvi-périnéologie : revue et actualisation Quels questionnaires choisir et pourquoi ?Quand et comment les utiliser ?3. Le Calendrier Mictionnel (1h) (Anne-Cécile Pizzoferrato)Identifier les informations clés recueillies par le calendrier et comprendre les différents niveaux de calendriers mictionnels Connaître et comprendre les paramètres à enregistrer\, et pourquoi ils sont importantsSavoir expliquer un calendrier mictionnel et favoriser l’adhésion des patientesSavoir analyser un calendrier mictionnel – Exercice pratiqueComprendre l'importance du suivi régulier et de la réévaluation avec le calendrier mictionnel (bladder training).Ajuster les traitements en fonction de l’évolution des symptômesQuand proposer un calendrier mictionnel ? Quels cas ? Quelles indications ? A quel moment de la prise en charge ? DiscussionsQuestions / Réponses et Temps de pause (15min) 4. Le Calendrier des Selles (1h) (Aurélie Blaugy)Expliquer l'utilité du calendrier des selles dans le diagnostic et la gestion des troubles ano-rectauxMaîtriser la méthodologie de remplissage du calendrier des selles et son interprétationConnaître et comprendre les paramètres à enregistrer\, et pourquoi ils sont importantsSavoir expliquer un calendrier des selles et favoriser l’adhésion des patientesSavoir analyser un calendrier des selles – Exercice pratiqueUtiliser le calendrier des selles comme outil de rééducation\, en association avec d’autres outilsIdentifier les liens entre les habitudes mictionnelles et digestives (ex. : constipation et incontinence urinaire)Quand proposer un calendrier des selles ? Quels cas ? Quelles indications ? A quel moment de la prise en charge ? Discussions5. Evaluation & cas cliniques des participants (1h30) (Anne-Cécile Pizzoferrato & Aurélie Blaugy)Les apprenants sont invités à partager leurs cas cliniques préparés en amont de la formation\, et à les analyser ensemble avec les formatrices.Conclusion et échanges (15 min)Récapitulation des concepts clés : rôle des calendriers mictionnel et des selles\, utilisation correcte\, analyse des données.Discussion sur les difficultés rencontrées lors du remplissage ou de l'interprétation des calendriers.Après la formationQuestionnaire de satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n   10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée6h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.(sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. 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