BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Savantes - ECPv6.0.13.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Savantes X-ORIGINAL-URL:https://www.savantes.fr X-WR-CALDESC:évènements pour Savantes REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240111T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240112T173000 DTSTAMP:20260616T102141 CREATED:20231016T202934Z LAST-MODIFIED:20240918T090442Z UID:10000044-1704963600-1705080600@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 11/01/2024 – 12/01/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-11-01-2024-12-01-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Prolapse-formations.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/85444953497 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240122T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240123T173000 DTSTAMP:20260616T102141 CREATED:20231019T145207Z LAST-MODIFIED:20240918T090413Z UID:10000045-1705914000-1706031000@www.savantes.fr SUMMARY:(Ré)éduquer le prolapsus - stratégies et techniques pour améliorer durablement la vie des patientes 22/01/2024 – 23/01/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-22-01-2024-23-01-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Rééducation du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Cooperation.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/85444953497 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240201T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240201T190000 DTSTAMP:20260616T102141 CREATED:20240111T154601Z LAST-MODIFIED:20240918T090346Z UID:10000064-1706796000-1706814000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 01/02/2024 (Nice) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-01-02-2024-nice/ LOCATION:Cabinet de Sage-Femme\, 7 boulevard Général de Gaulle\, Peymeinade\, 06530\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Pessaire-formations-1-e1702571673451.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240209T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240209T190000 DTSTAMP:20260616T102141 CREATED:20240110T135603Z LAST-MODIFIED:20240918T090321Z UID:10000061-1707487200-1707505200@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 09/02/2024 (Marseille) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-09-02-2024-marseille/ LOCATION:HOMA Pôle Santé Castellane\, 7 rue de Gênes\, Marseille\, 13006 CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Pessaire-formations-1-e1702571673451.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240214T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240214T210000 DTSTAMP:20260616T102142 CREATED:20231020T151449Z LAST-MODIFIED:20240918T090252Z UID:10000047-1707928200-1707944400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - Les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 14/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240216T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240217T173000 DTSTAMP:20260616T102142 CREATED:20231020T150402Z LAST-MODIFIED:20240918T090212Z UID:10000046-1708074000-1708191000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 16/02/2024 – 17/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-02-2024-17-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-02-2024-17-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240228T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240228T183000 DTSTAMP:20260616T102142 CREATED:20231213T152057Z LAST-MODIFIED:20240823T134032Z UID:10000057-1709139600-1709145000@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 28/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-22-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-22-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240305T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240305T210000 DTSTAMP:20260616T102142 CREATED:20231107T135254Z LAST-MODIFIED:20240918T090141Z UID:10000049-1709656200-1709672400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 05/03/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-05-03-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-05-03-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240307T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240308T173000 DTSTAMP:20260616T102142 CREATED:20231205T123117Z LAST-MODIFIED:20240918T090112Z UID:10000050-1709802000-1709919000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 07/03/2024 – 08/03/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240329T150000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240329T200000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20231222T174753Z LAST-MODIFIED:20240918T090043Z UID:10000059-1711724400-1711742400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 29/03/2024 (Saint-Brieuc) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-29-03-2024-saint-brieuc/ LOCATION:Hopital privé des Côtes d’Armor – Maison des consultations\, 10 rue François Jacob\, Plérin\, 22190\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Pess-Presentiel.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240417T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240417T223000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20231205T125312Z LAST-MODIFIED:20240918T090006Z UID:10000054-1713376800-1713393000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 17/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-04-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-04-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240419T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240420T173000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20231205T123515Z LAST-MODIFIED:20240918T085937Z UID:10000051-1713517200-1713634200@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 19/04/2024 – 20/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240422T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240422T180000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20240215T094544Z LAST-MODIFIED:20240823T135015Z UID:10000073-1713776400-1713808800@www.savantes.fr SUMMARY:[COMPLET] Journée de formation pratique Prolapsus et Pessaires 22/04/2024 (Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/journee-de-formation-pratique-prolapsus-et-pessaires-22-04-2024-paris/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/Brand-Board-Savantes-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240422T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240422T180000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20240215T095422Z LAST-MODIFIED:20240823T135139Z UID:10000074-1713794400-1713808800@www.savantes.fr SUMMARY:[COMPLET] Demi-journée de formation pratique Pessaires 22/04/2024 (Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/demi-journee-de-formation-pratique-pessaires-22-04-2024-paris/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/Brand-Board-Savantes-2.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240425T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240425T183000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20240207T175521Z LAST-MODIFIED:20240823T135255Z UID:10000069-1714064400-1714069800@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 25/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-25-04-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-25-04-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240514T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240514T223000 DTSTAMP:20260616T102143 CREATED:20240117T091602Z LAST-MODIFIED:20240918T085826Z UID:10000065-1715709600-1715725800@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 14/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240516T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240517T173000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20240117T092712Z LAST-MODIFIED:20240918T085757Z UID:10000066-1715850000-1715967000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 16/05/2024 – 17/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-05-2024-17-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-05-2024-17-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240530T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240531T173000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20240209T091234Z LAST-MODIFIED:20240918T085727Z UID:10000072-1717059600-1717176600@www.savantes.fr SUMMARY:(Ré)éduquer le prolapsus - Stratégies et techniques pour améliorer durablement la vie des patientes 30/05/2024 – 31/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-30-05-2024-31-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Rééducation du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Reeduc.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-30-05-2024-31-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240612T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240612T210000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20231205T125529Z LAST-MODIFIED:20240918T085657Z UID:10000055-1718209800-1718226000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 12/06/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-12-06-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-12-06-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240619T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240619T183000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20240209T083015Z LAST-MODIFIED:20240912T165721Z UID:10000070-1718816400-1718821800@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 19/06/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-19-06-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-19-06-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240712T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240712T220000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20240325T130556Z LAST-MODIFIED:20241029T143051Z UID:10000078-1720800000-1720821600@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 12/07/2024 (Arras) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-12-07-2024-arras/ LOCATION:Guadeloupe- CH POINTE A PITRE\, Route du palais royal\, les abymes\, POINTE A PITRE\, 97\, Guadeloupe CATEGORIES:Les pessaires - Présentiel ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Pess-Presentiel.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240823T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240823T180000 DTSTAMP:20260616T102144 CREATED:20240515T091809Z LAST-MODIFIED:20240918T085550Z UID:10000087-1724403600-1724436000@www.savantes.fr SUMMARY:Prise en charge des Prolapsus du Rectum 23/08/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/specificites-de-la-prise-en-charge-de-la-statique-pelvienne-posterieure-23-08-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Prolapsus du rectum - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-1.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/specificites-de-la-prise-en-charge-de-la-statique-pelvienne-posterieure-23-08-2024-classe-virtuelle-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240828T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240828T183000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20240604T155119Z LAST-MODIFIED:20240912T164900Z UID:10000089-1724864400-1724869800@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 28/08/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-28-08-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-28-08-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240910T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240910T210000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20240409T090715Z LAST-MODIFIED:20240918T085512Z UID:10000080-1725985800-1726002000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 10/09/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-10-09-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-10-09-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240911T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240911T210000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20240507T155105Z LAST-MODIFIED:20240918T084954Z UID:10000083-1726077600-1726088400@www.savantes.fr SUMMARY:Constipation et incontinence anale : comment aider mes patientes 11/09/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/constipation-et-incontinence-anale-comment-aider-mes-patientes-11-09-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Constipation et incontinence anale - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-2.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/constipation-et-incontinence-anale-comment-aider-mes-patientes-11-09-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240920T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240920T170000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20240430T125905Z LAST-MODIFIED:20240918T085033Z UID:10000071-1726822800-1726851600@www.savantes.fr SUMMARY:Prévention et Stratégie Thérapeutique du Prolapsus en Périnatalité 20/09/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-02-05-2024-03-05-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Prolapsus et périnatalité - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-02-05-2024-03-05-2024-classe-virtuelle-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20241015T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20241015T200000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20240507T160924Z LAST-MODIFIED:20241119T164133Z UID:10000084-1729011600-1729022400@www.savantes.fr SUMMARY:Constipation et incontinence anale : comment aider mes patientes 15/10/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/constipation-et-incontinence-anale-comment-aider-mes-patientes-15-10-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Constipation et incontinence anale - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/05/Illus-Savantes-2.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/constipation-et-incontinence-anale-comment-aider-mes-patientes-15-10-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20241017T173000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20241017T190000 DTSTAMP:20260616T102145 CREATED:20250603T150419Z LAST-MODIFIED:20250616T144437Z UID:10000091-1729186200-1729191600@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 17/10/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-17-10-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-17-10-2024-classe-virtuelle-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20241018T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20241019T173000 DTSTAMP:20260616T102146 CREATED:20240606T155910Z LAST-MODIFIED:20240918T085143Z UID:10000090-1729242000-1729359000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 18/10/2024 – 19/10/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-18-10-2024-19-10-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-18-10-2024-19-10-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20241120T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20241120T223000 DTSTAMP:20260616T102146 CREATED:20240416T115011Z LAST-MODIFIED:20241008T123133Z UID:10000082-1732125600-1732141800@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 20/11/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ⚠️ Information importante \n \n \n \n \n Cette formation se déroule en deux sessions distinctes\, à deux dates différentes.L’achat du billet vaut inscription et règlement pour l’ensemble des deux sessions.La participation à chaque session est indispensable pour valider la formation.   \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Voir les autres dates proposées pour cette thématique  \n \n \n \n \n \n Dernière mise à jour : 11/06/2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pour qui ? \n \n \n \n \n ⚠️Prérequis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin et interne\, Sage-femmes\, kinésithérapeutes ou étudants en maïeutique et kinésithérapie qui veulent utiliser le calendrier mictionnel de niveau 3 en tant qu’outil diagnostic.💡 Tous niveaux – Avec ou sans expérience des calendriers mictionnels. Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n L'équipe pédagogique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n isabelle GIEN \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Véronique BLANCHARD \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Blandine LIAGRE-WEERTS \n Masseur-Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : Exploration et Perspectives Diagnostiques Objectif professionnel de l'action de formationL’objectif de cette formation est de vous aider à explorer les données du calendrier mictionnel pour affirmer votre diagnostic. Objectifs pédagogiquesAptitudes : Être capable d'analyser un calendrier mictionnel et de repérer des éléments pertinents pour le diagnostic.Faire la différence entre une situation physiologique et une pathologie nécessitant une prise en charge spécifique.Faire le lien entre les données recueillies dans le calendrier mictionnel et la clinique pour affirmer notre diagnostic.Compétences Savoir expliquer au patient comment remplir un calendrier mictionnel.Connaitre les normes physiologiques.Savoir interpréter les données du calendrier mictionnel dans un objectif de confirmation d’un diagnostic.Connaitre l’intérêt et les principes de l’entrainement vésical et de la reprogrammation mictionnelle.Type de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants. Démonstration et mise en situation\, explication des consignes de remplissage au patient et discussions sur les erreurs fréquentes.Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel vierges et exemples remplis.Bibliographie et recommandations de bonnes pratiques actualisées. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 1\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme 1. Définitions des données recueillies du calendrier mictionnel (50min)Historique (niveaux 1 -2 -3)Les données du calendrier mictionnel de niveau 3Comment l’expliquer au patient et comment le remplirQuiz 2. Exploration des données du calendrier mictionnel (50min)Normes physiologiquesLiens avec la physiopathologieLes drapeaux rougesQuiz 3. Perspectives diagnostiques du calendrier mictionnel (50min)Confirmation d’un diagnosticIntérêt pour le professionnel de santé et pour le patient Quiz Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Calendrier Mictionnel : la reprogrammation mictionnelle en pratique Objectif professionnel de l’action de formation :Vous familiariser et de vous apprendre à analyser plusieurs types de calendriers mictionnels.Vous permettre de proposer une reprogrammation mictionnelle à vos patient.e.s. Objectifs pédagogiques Aptitudes :Être capable de repérer les anomalies dans les apports liquidiens\, la fréquence mictionnelle et les volumes urinés.Adapter son raisonnement clinique en fonction des données du calendrier mictionnel.Proposer des conseils personnalisés aux patient.e.s.Développer une communication adaptée pour expliquer les résultats et impliquer le patient dans sa prise en charge.Expliquer simplement et clairement les données du calendrier mictionnel pour favoriser l’adhésion des patient.e.s à l’entrainement vésical et à la reprogrammation mictionnelle. Compétences :Savoir analyser les données recueillies du calendrier mictionnelSavoir expliquer ces données aux patient.e.sSavoir proposer un entrainement vésical et une reprogrammation mictionnelle Type de formation :Action d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthode pédagogiques :Cours interactif : présentation théorique avec support visuel et échanges avec les participants.Démonstration et mise en situation : pour apprendre à expliquer aux patient.e.s comment interpréter leurs donnéesTravaux pratiques sur des cas cliniques pour apprendre à analyser les données. Outils complémentaires mis à la disposition des apprenants :Support de cours récapitulatif (PDF du power point)Modèles de calendrier mictionnel remplis.Fiche pratique pour la reprogrammation mictionnelle. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme - Module 2\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Introduction (15min)Tour de table – Recueil des attentes et besoins des apprenantsPourquoi cette formation ?Présentation du programme Analyse des apports recueillis dans le calendrier mictionnel (50min)Les apports liquidiensLien avec les activitésCas pratiques Analyse des mictions (50min)Les modalités de la mictionLa cohérence mictionnelleCas pratiques La reprogrammation mictionnelle (50min)Liens entre les intrants et les mictionsDrapeaux rougesCas pratiques Conclusion et échanges (15min) Après la formationEvaluation post-formation (sur les acquis de la formation)Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleNos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuClasse Virtuelle (Zoom Meetings) Le lien d’accès à la conférence est envoyé par mail 2 jours avant la session\, une fois le règlement effectué. Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser ! Durée3h00 + 3h00  18h-21h Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (Sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation \n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation.Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses.La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Prenez confiance et lancez vous dans de nouvelles consultations \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos tarifs \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (nous contacter : contact@savantes.fr)⚠️Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné. URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-20-11-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-20-11-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT END:VCALENDAR