BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Savantes - ECPv6.0.13.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Savantes X-ORIGINAL-URL:https://www.savantes.fr X-WR-CALDESC:évènements pour Savantes REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230705T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20230705T203000 DTSTAMP:20260614T021612 CREATED:20230616T132747Z LAST-MODIFIED:20240912T145745Z UID:10000005-1688572800-1688589000@www.savantes.fr SUMMARY:Formation Pessaires 05/07/2023 (visioconférence) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-05-07-2023-visioconference/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-visioconference.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-05-07-2023-visioconference/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230912T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20230912T223000 DTSTAMP:20260614T021613 CREATED:20230620T151711Z LAST-MODIFIED:20240912T150024Z UID:10000008-1694541600-1694557800@www.savantes.fr SUMMARY:Formation pessaires (Visioconférence) 12/09/2023 DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) 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inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-visioconference/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-visioconference.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-visioconference/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230915T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20230916T173000 DTSTAMP:20260614T021613 CREATED:20230620T180836Z LAST-MODIFIED:20240912T150109Z UID:10000009-1694768400-1694885400@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 15/09/2023 – 16/09/2023 (Visioconférence) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-15-09-2023-16-09-2023-visioconference/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-POP-visio.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-15-09-2023-16-09-2023-visioconference/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230929T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20230929T200000 DTSTAMP:20260614T021613 CREATED:20230622T130159Z LAST-MODIFIED:20230721T105537Z UID:10000043-1696003200-1696017600@www.savantes.fr SUMMARY:Formation Pessaires 29/09/2023 (Présentiel) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-29-09-2023-presentiel/2023-09-29/ LOCATION:Hopital privé des Côtes d’Armor – Maison des consultations\, 10 rue François Jacob\, Plérin\, 22190\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-Presentiel.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231017T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231017T180000 DTSTAMP:20260614T021613 CREATED:20230627T090554Z LAST-MODIFIED:20240912T150321Z UID:10000013-1697533200-1697565600@www.savantes.fr SUMMARY:Journée de formation pratique Prolapsus et Pessaires 17/10/2023 (Présentiel - Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/journee-de-formation-pratique-prolapsus-et-pessaires/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Journee-de-formation-POP-pess.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231017T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231017T180000 DTSTAMP:20260614T021614 CREATED:20230918T120212Z LAST-MODIFIED:20240823T113404Z UID:10000041-1697551200-1697565600@www.savantes.fr SUMMARY:Demi-journée de formation pratique Pessaires 17/10/2023 (Présentiel - Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) 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sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/demi-journee-de-formation-pratique-pessaires-17-10-2023-presentiel/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Journee-de-formation-POP-pess.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231018T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231018T223000 DTSTAMP:20260614T021614 CREATED:20230627T092445Z LAST-MODIFIED:20240912T150419Z UID:10000014-1697652000-1697668200@www.savantes.fr SUMMARY:Formation Pessaires 18/10/2023 (Visioconférence) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-18-10-2023-visioconference/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-visioconference.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-18-10-2023-visioconference/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231116T193000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231116T230000 DTSTAMP:20260614T021614 CREATED:20230622T132212Z LAST-MODIFIED:20240912T150903Z UID:10000012-1700163000-1700175600@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 16/11/2023 (Présentiel - Toulouse) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-16-11-2023-presentiel/ LOCATION:Clinique Rive Gauche\, 49 allée Charles de Fitte - PORTE D\, Toulouse\, 31300\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-Presentiel.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231121T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231121T223000 DTSTAMP:20260614T021614 CREATED:20230627T094534Z LAST-MODIFIED:20240912T150942Z UID:10000015-1700589600-1700605800@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 21/11/2023 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-21-11-2023-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-visioconference.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/81717352884 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231130T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231201T173000 DTSTAMP:20260614T021614 CREATED:20230627T151533Z LAST-MODIFIED:20240918T090709Z UID:10000016-1701334800-1701451800@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 30/11/2023 – 01/12/2023 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-30-11-2023-01-12-2023-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-POP-visio.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/85444953497 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20231213T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20231213T223000 DTSTAMP:20260614T021615 CREATED:20230627T151957Z LAST-MODIFIED:20240918T090832Z UID:10000017-1702490400-1702506600@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 13/12/2023 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-13-12-2023-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Formation-Pessaires-visioconference.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-13-12-2023-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240109T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240109T223000 DTSTAMP:20260614T021615 CREATED:20231016T115812Z LAST-MODIFIED:20240918T090522Z UID:10000042-1704823200-1704839400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 09/01/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-09-01-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Pessaire-formations-1-e1702571673451.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/formation-pessaires-09-01-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240111T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240112T173000 DTSTAMP:20260614T021615 CREATED:20231016T202934Z LAST-MODIFIED:20240918T090442Z UID:10000044-1704963600-1705080600@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 11/01/2024 – 12/01/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-11-01-2024-12-01-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Prolapse-formations.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/85444953497 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240122T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240123T173000 DTSTAMP:20260614T021615 CREATED:20231019T145207Z LAST-MODIFIED:20240918T090413Z UID:10000045-1705914000-1706031000@www.savantes.fr SUMMARY:(Ré)éduquer le prolapsus - stratégies et techniques pour améliorer durablement la vie des patientes 22/01/2024 – 23/01/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-22-01-2024-23-01-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Rééducation du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Cooperation.png LOCATION:https://us06web.zoom.us/j/85444953497 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240201T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240201T190000 DTSTAMP:20260614T021616 CREATED:20240111T154601Z LAST-MODIFIED:20240918T090346Z UID:10000064-1706796000-1706814000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 01/02/2024 (Nice) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-01-02-2024-nice/ LOCATION:Cabinet de Sage-Femme\, 7 boulevard Général de Gaulle\, Peymeinade\, 06530\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Pessaire-formations-1-e1702571673451.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240209T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240209T190000 DTSTAMP:20260614T021616 CREATED:20240110T135603Z LAST-MODIFIED:20240918T090321Z UID:10000061-1707487200-1707505200@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 09/02/2024 (Marseille) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-09-02-2024-marseille/ LOCATION:HOMA Pôle Santé Castellane\, 7 rue de Gênes\, Marseille\, 13006 CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/06/Pessaire-formations-1-e1702571673451.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240214T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240214T210000 DTSTAMP:20260614T021616 CREATED:20231020T151449Z LAST-MODIFIED:20240918T090252Z UID:10000047-1707928200-1707944400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - Les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 14/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240216T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240217T173000 DTSTAMP:20260614T021616 CREATED:20231020T150402Z LAST-MODIFIED:20240918T090212Z UID:10000046-1708074000-1708191000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 16/02/2024 – 17/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-02-2024-17-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-02-2024-17-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240228T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240228T183000 DTSTAMP:20260614T021616 CREATED:20231213T152057Z LAST-MODIFIED:20240823T134032Z UID:10000057-1709139600-1709145000@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 28/02/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-22-02-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-22-02-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240305T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240305T210000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20231107T135254Z LAST-MODIFIED:20240918T090141Z UID:10000049-1709656200-1709672400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 05/03/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-05-03-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-05-03-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240307T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240308T173000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20231205T123117Z LAST-MODIFIED:20240918T090112Z UID:10000050-1709802000-1709919000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 07/03/2024 – 08/03/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240329T150000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240329T200000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20231222T174753Z LAST-MODIFIED:20240918T090043Z UID:10000059-1711724400-1711742400@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires – les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 29/03/2024 (Saint-Brieuc) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-29-03-2024-saint-brieuc/ LOCATION:Hopital privé des Côtes d’Armor – Maison des consultations\, 10 rue François Jacob\, Plérin\, 22190\, France CATEGORIES:Les pessaires ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Pess-Presentiel.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240417T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240417T223000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20231205T125312Z LAST-MODIFIED:20240918T090006Z UID:10000054-1713376800-1713393000@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 17/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-04-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-17-04-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240419T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240420T173000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20231205T123515Z LAST-MODIFIED:20240918T085937Z UID:10000051-1713517200-1713634200@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 19/04/2024 – 20/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle-2/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-07-03-2024-08-03-2024-classe-virtuelle-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240422T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240422T180000 DTSTAMP:20260614T021617 CREATED:20240215T094544Z LAST-MODIFIED:20240823T135015Z UID:10000073-1713776400-1713808800@www.savantes.fr SUMMARY:[COMPLET] Journée de formation pratique Prolapsus et Pessaires 22/04/2024 (Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/journee-de-formation-pratique-prolapsus-et-pessaires-22-04-2024-paris/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/Brand-Board-Savantes-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240422T140000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240422T180000 DTSTAMP:20260614T021618 CREATED:20240215T095422Z LAST-MODIFIED:20240823T135139Z UID:10000074-1713794400-1713808800@www.savantes.fr SUMMARY:[COMPLET] Demi-journée de formation pratique Pessaires 22/04/2024 (Paris) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/demi-journee-de-formation-pratique-pessaires-22-04-2024-paris/ LOCATION:IFSI Foch (Centre de Simulation)\, 11 rue Guillaume Lenoir\, Suresnes\, 92150\, France CATEGORIES:Les pessaires,Mise en pratique ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2024/02/Brand-Board-Savantes-2.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240425T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240425T183000 DTSTAMP:20260614T021618 CREATED:20240207T175521Z LAST-MODIFIED:20240823T135255Z UID:10000069-1714064400-1714069800@www.savantes.fr SUMMARY:Atelier de suivi Post-Formation - 25/04/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-25-04-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Ateliers de Suivi Post Formation - Classe Virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-suivi-post.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/atelier-de-suivi-post-formation-25-04-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240514T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240514T223000 DTSTAMP:20260614T021618 CREATED:20240117T091602Z LAST-MODIFIED:20240918T085826Z UID:10000065-1715709600-1715725800@www.savantes.fr SUMMARY:Pessaires - les clefs pour une prise en charge adaptée à chaque patiente 14/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Les pessaires - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-pessaire.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/pessaires-les-clefs-pour-une-prise-en-charge-adaptee-a-chaque-patiente-14-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240516T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240517T173000 DTSTAMP:20260614T021618 CREATED:20240117T092712Z LAST-MODIFIED:20240918T085757Z UID:10000066-1715850000-1715967000@www.savantes.fr SUMMARY:Prolapsus – Une prise en charge globale pour autonomiser les patientes 16/05/2024 – 17/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-05-2024-17-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Le prolapsus des organes pelviens,Prise en charge globale du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-POP.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/prolapsus-une-prise-en-charge-globale-pour-autonomiser-les-patientes-16-05-2024-17-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240530T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240531T173000 DTSTAMP:20260614T021618 CREATED:20240209T091234Z LAST-MODIFIED:20240918T085727Z UID:10000072-1717059600-1717176600@www.savantes.fr SUMMARY:(Ré)éduquer le prolapsus - Stratégies et techniques pour améliorer durablement la vie des patientes 30/05/2024 – 31/05/2024 (Classe Virtuelle) DESCRIPTION:Réserver\n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont reconnues pour leur pragmatisme et leur bienveillance : nous avons à cœur d’apporter des connaissances pratico-pratiques\, en phase avec les besoins de vos patientes et vos propres besoins en tant que soignants. Un atelier de suivi post-formation avec le ou les formateur(s) est inclus dans le prix de chaque formation réalisée avec Savantes. Nous sommes à vos côtés dans votre pratique quotidienne\, avant\, pendant\, et après votre formation. Savantes est certifié Qualiopi et nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n A qui s'adresse cette formation ? \n \n \n \n \n Dernière mise à jour :11/06/2026 \n \n \n \n \n \n ⚠️Pré-requis : La formation s’adresse aux professionnels de santé visant ou disposant d’un diplôme d’État dans le domaine médical et/ou paramédical.Spécialité(s) : Médecin généraliste\, Gynécologue\, Urologue\, Masseur-Kinésithérapeute\, Sage-femme.💡Pratique préalable de la rééducation pelvi-périnéaleConnaissances théoriques sur la rééducation des troubles pelvi-périnéaux de la femme Si vous ne disposez pas de numéro RPPS pour compléter votre inscription\, veuillez nous contacter à l’adresse contact@savantes.fr \n \n \n \n \n Intervention sur la chirurgie en dernière heure de formation avec : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Guillaume Meurette \n Chirurgien digestif \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Intervenante : \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n Aurélie Blaugy \n Kinésithérapeute \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n Objectifs et méthodes\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Spécificités de la prise en charge de la statique pelvienne postérieure Objectif professionnel de l’action de formation :Donner aux pro de santé les compétences permettant d’accompagner les femmes souffrant d’une rectocèle ou d’un prolapsus rectal grâce à l’éducation thérapeutique et la correction des mauvaises habitudes\, particulièrement le travail de la constipation d’exonération. Objectifs pédagogiques Aptitudes : Diagnostiquer et évaluer une rectocèle\, un prolapsus rectal\, une constipation distaleEtablir la stratégie thérapeutique en s’appuyant sur un raisonnement clinique après un bilan de la sphère ano-rectaleProposer une éducation thérapeutique permettant une autonomisation dans la vie quotidienneRéaliser une prise en charge conservatrice des patientes incluant les techniques rééducatives et le pessaireSavoir quand orienter la patiente vers une chirurgieCompétences : Maîtriser l’anatomie et la physiologie de la sphère ano-rectaleMaîtriser la physiopathologie de la constipation distale\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie de la rectocèle\, ses symptômes et ses facteurs de risqueMaîtriser la physiopathologie du prolapsus rectal\, ses symptômes et ses facteurs de risqueSavoir différencier constipation de transit et constipation distaleRéaliser un bilan ano-rectal complet pour aboutir à une stratégie thérapeutiqueAppliquer les recommandations et bonnes pratiques promues par les autorités officielles et les sociétés savantesComprendre les différentes options thérapeutiques et leur complémentaritéÉduquer et répondre aux questions des patientes sur les activités quotidiennesSavoir transmettre les mesures hygiéno-diététiques aux patientesMaîtriser les facteurs de succès et d’échec de la prise en charge conservatriceAppliquer les techniques manuelles et instrumentales de rééducationAppliquer les techniques respiratoires et morphostatiquesDéterminer la place du pessaire dans la prise en charge des troubles de la statique pelvienne postérieureMaîtriser les traitements médicamenteux et laxatifsType de formationAction d’adaptation et de développement des compétences des professionnel(le)s Méthodes pédagogiquesQCM d’évaluation individuelleQuizz interactifDiaporamaAnalyse de cas cliniques Analyse de supports (images ou vidéos)Sessions Questions/Réponses \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Programme\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Pour télécharger le programme de formation cliquez ici Déroulement de la formation Introduction (15min) Emargement des participantsPrésentation du déroulement de la formationPrésentation de la formatriceTour de table et expression des attentesQuiz interactifAnatomie\, physiologie et physiopathologie (1h) Anatomie du canal anal et du rectumPhysiologie de la défécationPhysiopathologie de la constipation distale\, de la rectocèle et du prolapsus rectalRéaliser un bilan ano-rectal complet et définir une stratégie thérapeutique (1h) Réaliser l’interrogatoire de la patienteUtiliser les scores de constipation et de qualité de vieRéalisation du toucher rectal (évaluation du tonus\, de la musculature\, du canal anal\, du rectum)Evaluation de la pousséeRecherche d’anisme ou de dyschésieMaîtriser les recommandations officiellesDéfinir avec la patiente une stratégie thérapeutique et favoriser son adhésionTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Education thérapeutique et autonomisation de la patiente\, élimination des facteurs de risque (1h30) Conseils hygiéno-diététiques (alimentation\, hydratation\, activité physique\, posture aux toilettes)Eduquer la patiente sur le fonctionnement de la défécationUtiliser un calendrier de suivi des selles et l’échelle de BristolConseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationPause déjeuner (1h) Connaître les traitements médicamenteux et favoriser l’observance de la patiente (30min) Connaître les modes d’action\, intérêts et précautions d’emploi des différents types de laxatifsConnaître les alternatives naturelles\, leurs avantages et leurs inconvénientsQuand et comment utiliser les suppositoires et les lavementsComprendre et savoir expliquer à la patiente l’importance de l’observance du traitementSavoir choisir et mettre en œuvre les techniques rééducatives (1h30) Comprendre l’intérêt du travail manuelSavoir utiliser le biofeedback : EMG et/ou pressionDéterminer quand travailler la sensibilitéRééduquer les synergies abdomino-pelviennesTemps d’échanges\, questions/réponses et pause (15min) Utiliser les pessaires et les dispositifs d’aide à l’exonérations (1h) Déterminer l’utilité du pessaire dans le cadre de la statique pelvienne postérieureIdentifier les modèles de pessaires pertinentsSavoir conseiller des dispositifs d’aide à l’exonérationSavoir orienter vers une chirurgie (1h) Comprendre les limites d’une prise en charge conservatrice dans les troubles de la statique pelvienne postérieureConnaître les recommandations officielles portant sur la prise en charge chirurgicale et savoir répondre aux premières questions des patientesConclusion\, évaluation des acquis et échanges (30min) Après la formationQuestionnaire d’évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation Plusieurs mois après la formationSondage de suivi de formation \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n 🎁 Offres et matériel inclus\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Avantages inclus 10% de remise sur toute la boutique MyLittlePessaire.com (hors produits en promotion)Un dossier de ressources pédagogiques complètes et utiles pour votre pratiqueAccès illimité à des ateliers de suivi avec le formateur\, en classe virtuelleMatériel inclus pour cette formation : 1 Starter pack Renew Insert : obturateur anal Nos formateurs continuent à vous accompagner après la formation\, lors d'ateliers de suivi gratuits ! \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités pratiques\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n LieuVisioconférence – Zoom Le lien d’accès à la conférence est envoyé une semaine avant la session\, une fois le règlement effectué. Deux rappels seront ensuite envoyés : 2 jours avant la formation\, puis le jour J.(Pensez à vérifier dans vos spams\, nos mails peuvent s'y glisser !) Durée1 jour (8 heures) Horaires  9h00 - 18h00 (1h de pause dejeuner) Délai d’accès à la formation :1 jour (durée minimum requise pour l’acceptation d’une inscription) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Prise en charge financière\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Cette formation est susceptible d'être prise en charge par le FIF PL. Rendez-vous dans le catalogue FIF PL et connectez-vous à votre compte pour connaitre le montant de prise en charge. 🙂 Si la formation n'apparaît pas encore dans le catalogue FIF PL\, nous vous invitons à envoyer le programme complet de formation ainsi que le contrat par mail pour recevoir la confirmation du montant pris en charge.  (sous réserve de validation FIF PL) \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Modalités d'évaluation\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Une évaluation de fin de session\, sous forme de QCM\, est réalisée afin de mesurer les acquis. Le QCM est accessible via un QR code ou un lien transmis dans le chat de la visioconférence. Il permet de vérifier la maîtrise des connaissances essentielles abordées durant la formation. Les participants répondent individuellement\, puis les résultats sont présentés de manière anonyme\, suivis d’un débriefing expliquant les bonnes réponses. La participation à ce QCM final est obligatoire pour tous les participants. L’acquisition des connaissances est validée à partir d’un score minimum de 80 % de bonnes réponses. \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Accessibilité\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Si vous avez des besoins spécifiques en termes d’accessibilité\, merci de bien vouloir vous adresser à notre référente handicap Diane Carlé contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n Contact\n\n \n \n \n \n \n\n \n \n \n\n \n\n \n \n \n\n \n\n \n Votre contact privilégié pour nos formations : Stéphanie BONNELAISChargée de la relation apprenant01 76 44 07 61contact@savantes.fr \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Pratiquez et prenez confiance lors des sessions en présentiel \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Obtenez des supports pédagogiques utiles pour faciliter votre pratique \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Renforcez votre réseau professionnel pluridisciplinaire \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Réglez votre formation en 4 fois sans frais avec Paypal.Une fois au panier\, choisissez “Paypal” pour régler votre formation\, puis cliquez sur l’option “4X Sans Frais” pour effectuer un paiement en plusieurs mensualités. Un compte Paypal est nécessaire pour pouvoir bénéficier du règlement en 4x sans frais.  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Un plein tarif est réservé aux personnes demandant une prise en charge par le FIFPL.Un tarif réduit est proposé pour les apprenants qui auto-financent leur formation.Un tarif étudiant est disponible sur présentation d’un certificat de scolarité (veuillez nous contacter : contact@savantes.fr) ⚠️ Une fois le paiement et l’inscription effectués\, il n’est plus possible de modifier le tarif sélectionné URL:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-30-05-2024-31-05-2024-classe-virtuelle/ CATEGORIES:Rééducation du prolapsus - Classe virtuelle ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.savantes.fr/wp-content/uploads/2023/12/Vignette-Reeduc.png LOCATION:https://www.savantes.fr/formation/reeduquer-le-prolapsus-strategies-et-techniques-pour-ameliorer-durablement-la-vie-des-patientes-30-05-2024-31-05-2024-classe-virtuelle/ END:VEVENT END:VCALENDAR